– Er du litt dum, eller?

For to dager siden om kvelden. På sengekanten, idét åtteåringen skulle legge seg.

Han fortalte om at de har et prosjekt på skolen, som går ut på at dersom de leverer inn brukte mobiltelefoner, får skolen 10 kr per mobil, og 50 kr blir gitt til barn som trenger det mer enn mange barn i Norge. Prosjektet er i samme gate som dette.

Av en eller annen grunn kom vi inn på pengepolitikk.

Ikke helt bevisst fra hans side, men han hadde en 50-lapp på rommet og han har jo sett mange ganger at det står Norges Bank  på pengene. Han sa at det virket som en kul ting å være Norges Bank, for de kan lage så mange penger som de vil.

– Neeei, sa jeg. -de kan egentlig ikke det, for hvis de lager veldig mange penger, slik at pengemengden øker mye i forhold til inntekten til landet, da blir det inflasjon som betyr at markedsverdien til pengene synker slik at pengene blir verdt mindre. Ikke sant, tenk om du hadde spart 1000 kroner, og så bestemte Norges Bank seg for å lage mer penger, og så ble det slik inflasjon sånn at pengene dine bare var verdt 100 «gamle» kroner. Og til slutt kan det bli hyperinflasjon og da blir det skikkelig ille, akkurat som en slags hyperaktiv inflasjon! Den bare løper kjempefort!

– Å. Ja, det hadde jo vært veldig dumt egentlig. Men da kunne folk bare ha mer penger?

 Hyperinflasjon, Tyskland i mellomkrigstiden. Penger som byggeklosser.

– Neeei, det funker liksom ikke helt sånn heller, for hvis det blir så mye penger, så stiger prisene også, og så får folk  lavere reallønn, ikke sant,  de får ikke lenger like mye for pengene som før og da kan de ikke kjøpe noe, og jo mindre folk har å bruke, da synker inntekten til landet. Det er så mange ting som både påvirker og blir påvirket av dette, men vi kan jo snakke om det en annen gang, vet du. For jeg skjønner jo at dette er veldig vanskelig å forstå..

-??? *han ser oppgitt på meg*

– Dette er makroøkonomi, gutten min *sender mammablikket tilbake*

– Jeg skjønner dét da, mamma. Jeg skjønner bare ikke hvorfor du må bruke så mye tid på å lese noe som er så lett [studerer blant annet makro dette sem. vic.anm.] jeg, og er du egentlig litt dum, mamma???

Argh. Så mye for å være overpedagogisk.

[neste gang skal jeg tegne modeller og gjøre alt så innviklet jeg bare kan]